循序渐进，探索运算规律——《9加几》教学设计与思考

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【摘要】

：

＜正＞【课前思考】《9加几》是苏教版小学数学一年级下册第十单元内容,在此之前,学生已经认识了20以内的数,掌握了10以内数的分与合、加减法以及连加、连减、加减混合运算。一些学生在家长的帮助下,已经能比较熟练地计算20以内的进位加法了。在大部分学生已经会算的基础上教学9加几这节课,到底应该教什么?怎么教?

【作者】

：

李素芬

【机构】

：

江苏省常州市戚墅堰东方小学

【出处】

：

教育视界

【发表日期】

：

2021年35期

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