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随着我国高中信息技术课程改革的推进,信息技术课程中增添了许多内容,其中就包含了人工智能和简易机器人等部分,这些内容的引入使得高中计算机课堂变得越来越多元化,这有利于提升高中生的综合素质。在高中信息技术教学中引入机器人可以有效地培养学生的创新能力和动手能力。那么,信息技术教师应当如何运用机器人达到自己预设的教学目标呢？