【摘 要】
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中职学校是培养技能人才的重要基地,其中,中职模具专业又为企业提供了大批的模具制造人才。人才培养过程中,教学属于非常重要的一个环节。为了优化中职模具教学,提高中职模具
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中职学校是培养技能人才的重要基地,其中,中职模具专业又为企业提供了大批的模具制造人才。人才培养过程中,教学属于非常重要的一个环节。为了优化中职模具教学,提高中职模具教学的质量,有必要采取行之有效的教学方法。任务驱动教学法是以任务为中心,通过具体的学习任务驱动学生自主学习,本教学法注重师生共同参与,教师给学生布置探究性的学习任务,学生通过查阅资料、小组讨论等方法进行知识总结,再选出代表进行讲解,最后由教师进行总结,这种以学生为主体的教学方式,有利于学生的学习。
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一、引言 随着信息技术的发展，掌握计算机基础能力已经成为大众的一项重要技能，而作为以培养技能为目标的中职学校来讲，培养好学生的计算机基础知识成为了一项重要工作内容。另外，计算机基础是新生入学接触到的第一门计算机课程，是计算机后续课程学习的一个重要基础，因此，学生掌握的如何将直接影响未来其他职业技能的学习。因此，优化中职《计算机应用基础》课程教学显得极其重要。 微课以其“主题突出、短小精悍、资源
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摘要：伴随着时代的进步，单片机技术在家用电器、工业控制、智能仪表等领域中得到广泛的应用，很多中职院校机电类专业都把这一门课设为重点专业课程。针对中职学生不容乐观的学习现状，教师要让学生扎实掌握单片机技术，通过各种方式培养学生学习单片机的兴趣显得甚为重要。文中，笔者分享利用单片机尖端技术的应用、巧妙创建情境、采用激励竞争机制及利用微课技术等手段应用到单片机课堂中去，提高学生的学习热情、激发学生的学习
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11月中旬，由国家财政部和国家环保总局联合公布的中国第一份政府采购“绿色清单”引起了广泛的关注。
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