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微课是近十年新兴的教学形式,高职院校在微课教学应用上取得一定成绩,也存在明显不足,对微课教学的定位不明确,微课设计和制作上粗糙。针对这种情况,高职院校要进行微课教学改革,改良微课的设计与制作,改革微课教学方法,改革微课教学机制,争取让微课教学发挥其应有的作用。
高职院校微课教学改革对策分析
【摘 要】
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微课是近十年新兴的教学形式,高职院校在微课教学应用上取得一定成绩,也存在明显不足,对微课教学的定位不明确,微课设计和制作上粗糙。针对这种情况,高职院校要进行微课教学
【机 构】
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吉林工程职业学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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教育部全国高校教师网络培训中心吉林职教基地全省教研规划项目微课教学专项研究课题“高职院校微课教学改革对策研究”的阶段性成果(课题编号JW201812003)
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