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摘
要：分析我国当前中小学体育课程改革的时代特色和发展趋势，提出完整合理的中小学体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向，其趋势表现为由现代化的逻辑线索和人文性的价值脉络整合而成。关 键 词：中小学体育；课程改革；人文性中图分类号：C807．31;C633．96
文献标识码：A
文章编号：100 6—7116(2004)01—0135—03
要：分析我国当前中小学体育课程改革的时代特色和发展趋势，提出完整合理的中小学体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向，其趋势表现为由现代化的逻辑线索和人文性的价值脉络整合而成。关 键 词：中小学体育；课程改革；人文性中图分类号：C807．31;C633．96
文献标识码：A
文章编号：100 6—7116(2004)01—0135—03