【摘 要】
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小学生的知识储备和数学知识还不够丰富,在没有教师的指导下进行完全的自学是不大可能的。小学生的数学自学能力需要教师的适时引导和指导。当小学生的自学能力达到一定的水
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小学生的知识储备和数学知识还不够丰富,在没有教师的指导下进行完全的自学是不大可能的。小学生的数学自学能力需要教师的适时引导和指导。当小学生的自学能力达到一定的水平时,教师又要适时地放手,让学生自己大胆尝试独立自学,增强学生的自学独立性。
Pupils’ knowledge base and mathematics knowledge are not enough rich. It is not possible to conduct a complete self-study without the guidance of a teacher. Primary school mathematics self-learning ability requires timely guidance and guidance of teachers. When the self-learning ability of primary school students reaches a certain level, teachers should let them go in a timely manner so that students can boldly try to study independently and enhance their self-learning independence.
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