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苏教版八年级语文课本上、下册先后出现了《小石潭记》《记承天寺夜游》《陋室铭》《宣州谢胱楼饯别校书叔云》4篇诗文，作者及其所处的朝代不一，但无一不关乎“贬谪情怀”。遵循“阅读，是阅读的媒介”的教学思想，围绕此4篇诗文，教师为学生提供了相关的“阅读的媒介”，为学生立体地理解“贬谪情怀”的高低境界提供了必要的辅助材料。现将此4篇诗文的教学案例择其精华，按次序整理如下。