【摘 要】
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近20年,语言学习研究者把研究的重点从教法转移到了学法,学习策略成了外语研究领域中的热门话题.学习策略是指学习者为了更有效地学习所采用的技巧、方法和措施.在O'Mall
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近20年,语言学习研究者把研究的重点从教法转移到了学法,学习策略成了外语研究领域中的热门话题.学习策略是指学习者为了更有效地学习所采用的技巧、方法和措施.在O'Malley&Chamot的分类体系中,学习策略被分为三大类,即元认知策略、认知策略和社会/情感策略.认知策略直接作用于学习效果,与某种学习任务的完成直接联系.目前,有关中学生学习策略的研究才刚刚起步.高一学生的思维正处在由具体思维向抽象思维过渡,他们进入了一个新的学习阶段,面临更加繁重的学习任务,因而更需要学习策略的指导和帮助.
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