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“翻转课堂”是高校新兴的教学形态,可以采用问卷调查的方式监控和检测翻转课堂的实施情况和实施效果。文章以广州商学院艺术设计学院参与翻转课堂教学模式研究的学生为调查对象,以问卷的方式对翻转课堂的教学效果、学生对翻转课堂的接受态度、微课的呈现方式等展开调查,收集数据并进行分析,以为高校翻转课堂的开展与改进提供借鉴与参考。