【摘 要】
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新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。初中阶段历史学科的核心素养是通过教师的引导,鼓励学生自主学习、获得知识、提高学生的人生观、价值观的过程。而核心素
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新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。初中阶段历史学科的核心素养是通过教师的引导,鼓励学生自主学习、获得知识、提高学生的人生观、价值观的过程。而核心素养的目标就是引导学生借助历史内容,汲取知识转化为学习能力。尤其是在新课程改革标准的背景之下,教师更应该树立学生立德树人的教学目标,引导学生正确地用历史的眼光看待事物的发展,增强学生的专业素养,以此来推动学生全面发展。
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