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根据高中人工智能课程的教学目标、教学任务以及高中生的认知特点,高中人工智能的教学宜采用基于问题学习(PBL)的教学模式培养学生的计算思维。尝试构建一个基于PBL的教学模型,并通过教学实践将计算思维的一系列方法运用到具体的教学过程中,验证该模型在培养学生计算思维方面的可行性。
面向计算思维培养的高中人工智能课程PBL教学模式研究
【摘 要】
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根据高中人工智能课程的教学目标、教学任务以及高中生的认知特点,高中人工智能的教学宜采用基于问题学习(PBL)的教学模式培养学生的计算思维。尝试构建一个基于PBL的教学模
【机 构】
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山东省济宁市育才中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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济宁市教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于计算思维培养的高中人工智能课程研究》(编号:2019NG382),济宁市电教馆“十三五”教育技术研究课题2017年度课题《高中机器人教育课堂教学设计研究》
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