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高等数学极限的教学过程中存在着很多较为难解决的问题,虽然有很多学者做了大量的研究,但是问题的解决效果并不理想.为此,要对极限概念进行整体而全面的研究,当前教学过程中,极限概念的特点是容量大且联系性强,为此要在教学的过程中采用适当的方法来解决问题,以多样化的教学来提高学生的学习效果.
高等数学极限概念教学难点分析及其突破
【摘 要】
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高等数学极限的教学过程中存在着很多较为难解决的问题,虽然有很多学者做了大量的研究,但是问题的解决效果并不理想.为此,要对极限概念进行整体而全面的研究,当前教学过程中,
【机 构】
：
安徽机电职业技术学院
【出 处】
：
数码世界
【发表日期】
：
2019年3期
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