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新课改的实施到目前已有十多年，在取得一定成就的同时，也存在一些问题。这些问题在一定程度上制约着课程改革的深化，制约着教育改革向综合化方向发展。从课程改革的理论和实践出发，分析讨论热议的三个教育问题，即减负问题、学生阅读问题及体质问题等，希望借此能引起人们对这些问题的再认识。
新课改背景下几个教育问题的再思考
【摘 要】
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新课改的实施到目前已有十多年，在取得一定成就的同时，也存在一些问题。这些问题在一定程度上制约着课程改革的深化，制约着教育改革向综合化方向发展。从课程改革的理论和实践出
【机 构】
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陕西师范大学政治经济学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年17期
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