论文部分内容阅读
一、垃圾瘦身有意义
1.活力小队汇报调查成果：家庭中一天大约产生的垃圾量，并推算。
主持人甲（中队长）：队员们，前期我们在班级中开展了好几次垃圾分类的活动，我们已经知道了如何对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。那咱们一天一户家庭大约会产生多少垃圾呢？我们请活力小队来汇报他们调查的结果。
活力小队汇报：一个三口之家，平均每天大约产生3kg的垃圾，那么1个月就要产生90kg，一年就要产生1080kg。
主持人乙（中队辅导员）：我们胜利小学大约有1000名学生，那一年胜利小学的学生家庭就要产生1080000kg（108万）垃圾。
主持人甲：真是不算不知道，一算吓一跳啊。
2.亿米小队代表汇报去良渚文化村垃圾分类推广中心的学习感受。
亿米小队代表：孙老师，这个我知道，有些垃圾就是放错了地方的资源。这次我们去了良渚文化村垃圾分类的推广中心，我们学到了很多。
（出示ppt）
亿米小队汇报，简单说活动感受。
主持人甲：真神奇，垃圾可以做肥皂！我们也给亿米小队丰富的活动鼓掌。
主持人乙：他们的活动让我们耳目一新，太有意思了，连我也想加入他们。大家是不是也和我一样呢？我们队员每天在校园里生活、成长，你们知道我们校园里最常见的垃圾是什么吗？废纸是我们最容易产生的垃圾，它的回收利用价值很高：回收利用1吨废纸可以再造出0.8吨好纸，而每张纸最少可以回收两次！对于废纸的再利用，大家有好方法吗？
二、垃圾瘦身在行动
主持人甲：这个问题已经有小队在研究行动了。
主持人乙：哦，是吗？是哪个小队？
1.哆来咪小队汇报：草稿纸的再利用——用可回收的垃圾箱收集。
学生甲：我们小组对草稿纸的回收利用进行了考察研究。
学生乙：我们发现平时大家使用过的纸张用完就随意扔进垃圾桶，其实有些还是可以再利用的。
学生丙：我就想到一个好点子。有些口算纸的反面是空白的，我们何不用它们来做素描本。上次我就看到同学丁在商店里买的素描本的纸还没这个纸厚呢！但价钱却一点也不便宜，要5块钱一本呢！（展示，已经有素描图案）
学生甲：我们现在做数学题目的时候经常要用到草稿纸，我就把这些收集起来做草稿本，也方便我学习啦。
学生丁：如果两面都用过了怎么办？我还有一个办法，把纸团成一个大纸团，可以当沙包使用呢！（适时鼓励，掌声）
学生乙：还可以把这些废纸收集起来卖给废纸回收中心。你们瞧，我们已经利用废纸箱做了一个“可回收垃圾箱”，同学们，以后把可回收物都放这里，等我们收集到一定数量，卖了换我们喜爱的图书好不好？（掌声）
主持人乙：真是个好主意！老师突然想到一句顺口溜：“草稿纸，正反用，废纸片，粘成团，垃圾瘦身，你们行！”
主持人甲：同学们，你们实在是太会动脑筋了，连老师都佩服你们！
主持人乙：是啊，我们攒下的不只是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。心有灵犀一点通哦，老师的奖品也是草稿纸，希望你们爱上我的数学课，同时也能给垃圾瘦瘦身。
（草稿本当场发放）
主持人乙：哪个小队再来汇报你们的研究成果？
2.亿米小队汇报：垃圾袋的节约利用——一天只用一个垃圾袋。
学生甲（主动举手）：哆来咪小队的废纸再利用大大减少了垃圾袋的使用。我们就汇报一下我们对这方面的研究行动。
学生乙：我们对学校的垃圾房进行了实地观察，发现里面都是黄色的垃圾袋，堆放满满的。
学生丙：我们还发现有些垃圾袋装的垃圾并不多。（照片展示）
学生丁：请大家看第三张照片，我打开这个垃圾袋，发现里面就一张小小的纸片垃圾。
学生甲：是啊，平时每个班级中午要使用2个垃圾袋，放学时又要使用2个。
学生丙：假如一个班一天使用4个垃圾袋，那么一周就要使用20个，大家算一算全校24个班级一周要使用几个垃圾袋？
（集体计算）
学生丙：对，一周全校要用480个垃圾袋。
学生甲：以一个月为4周进行计算，就要用1920个垃圾袋。
学生乙：以一个学期为5个月进行计算，就要用9600个垃圾袋。
主持人甲：停停停，不用再计算下去了，这个数据已经够大了。
学生甲：所以我们提倡，一天只用一个垃圾袋。中午垃圾多的时候，我们可以用脚轻轻踩一下，就能解决啦。（脚的动作示范）伸伸腿也可以给垃圾瘦身哦。
主持人乙：我们是不是应该把掌声送给会观察、有行动的亿米小队的队员们呢？他们给我们做了个好榜样！
主持人甲：孙老师，要表扬的人还有呢，咱们继续来听听其他小队的汇报吧。
3.七彩小队汇报：尽量减少一次性用品——家长妈妈现场送手帕。
学生甲：队员们，垃圾袋是必须要用的，还有些物品我们也可以少用，或者可以做到完全不用！
学生乙：不要卖关子了，我来告诉大家吧。前段时间天气变化大，有些同学感冒流鼻涕，就经常使用纸巾。还有一些同学吃完午餐就用纸巾来擦嘴巴和桌面。
学生甲：是的，我们小队对纸巾的使用进行了研究与行动。
学生丙：我发现我们中队现在一天差不多要用一盒纸巾，一个月就要用25盒的纸巾。
学生甲：25盒？（手势）有多高啊。至少要砍掉大半棵树呢！
学生丙：所以我承诺：从身边小事做起，节约每一张纸巾！
三人齐：从身边小事做起，节约每一张纸巾！
学生乙：当然，大便、小便时的纸巾不能节约哦！（大笑） 主持人甲：哈哈，那不用纸巾用什么呢？
学生丙：用手帕啊，今天我们小队还邀请了一位家长来助阵呢！
钟脉妈妈：队员们的垃圾瘦身的行动也感染了我，我们家长更要做环保节能上的表率！我前几天找出了家中的一些多余布料，再加上新买的棉布料，给同学们做了手帕，希望从今天起，从现在起，我们少用纸巾，多用手帕。
主持人甲：谢谢钟脉妈妈！队员们，你们想要手帕吗？
（各小队长发放手帕，多余手帕现场请队员代表送给嘉宾。）
钟脉妈妈：当然，在日常生活中，垃圾瘦身的做法还有很多，我们还可以少用一次性水杯，一次性筷子等物品，在源头上节约资源。
主持人乙：哇，钟妈妈不愧是巧手妈妈，你们说对吗？掌声送给热心的好家长，也送给队员们！是啊，无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。
4.六一小队汇报：废物利用展示——动动脑筋变废为宝。
主持人甲：钟脉妈妈的手很巧，我们的队员也是巧手哦。六一小队在假期也利用废物做了一些物品，请他们与大家分享。
学生作品一一展示。
主持人甲：这些本该扔弃的水瓶、布料、磁带，经队员的手DIY一下，居然又成为一件好用具。
主持人乙：（互动）这么好的物品，谁有需要？……
主持人甲：通过队员们的巧手，把本要扔弃的垃圾改造成这么多的物品，大家既把垃圾废物利用，变成有用的东西，又可以开动脑筋， 还可以从自己身边的事情做起，减少垃圾。
三、垃圾瘦身我推广
主持人乙：让我们在源头就给垃圾瘦瘦身，使我们的生活更绿色，更天然。 队员们，你们通过这节队课有什么收获？
1. 学生们说说活动中的感受和收获。
主持人现场采访。
2. 邀请嘉宾发言。
主持人甲：今天我们的活动还请来了很多嘉宾，现在请FM104.5的祝叔叔来和我们说几句吧。
嘉宾发言。
主持人甲：谢谢祝叔叔，你对我们的希望和寄语我们会牢牢记住，我们会从身边的小事做起，爱护环境，助力家庭生活垃圾减量，为杭城有效减少生活垃圾做出贡献！
3.中队发倡议，号召全体师生及其家庭参与到“垃圾瘦身”的行动中来。
主持人乙：队员们，今天我们的活动非常成功，通过各小队的交流，我深深感受到大家在垃圾瘦身中付出的实际行动。同时我也希望，我们队员能在日常生活中做好表率，用自己的实际行动号召家人、邻居和更多的人参加到垃圾瘦身的绿色行动中来。大家能做到吗？
发倡议书。
……
本次活动到此结束。
（作者单位：浙江杭州胜利小学）
1.活力小队汇报调查成果：家庭中一天大约产生的垃圾量，并推算。
主持人甲（中队长）：队员们，前期我们在班级中开展了好几次垃圾分类的活动，我们已经知道了如何对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。那咱们一天一户家庭大约会产生多少垃圾呢？我们请活力小队来汇报他们调查的结果。
活力小队汇报：一个三口之家，平均每天大约产生3kg的垃圾，那么1个月就要产生90kg，一年就要产生1080kg。
主持人乙（中队辅导员）：我们胜利小学大约有1000名学生，那一年胜利小学的学生家庭就要产生1080000kg（108万）垃圾。
主持人甲：真是不算不知道，一算吓一跳啊。
2.亿米小队代表汇报去良渚文化村垃圾分类推广中心的学习感受。
亿米小队代表：孙老师，这个我知道，有些垃圾就是放错了地方的资源。这次我们去了良渚文化村垃圾分类的推广中心，我们学到了很多。
（出示ppt）
亿米小队汇报，简单说活动感受。
主持人甲：真神奇，垃圾可以做肥皂！我们也给亿米小队丰富的活动鼓掌。
主持人乙：他们的活动让我们耳目一新，太有意思了，连我也想加入他们。大家是不是也和我一样呢？我们队员每天在校园里生活、成长，你们知道我们校园里最常见的垃圾是什么吗？废纸是我们最容易产生的垃圾，它的回收利用价值很高：回收利用1吨废纸可以再造出0.8吨好纸，而每张纸最少可以回收两次！对于废纸的再利用，大家有好方法吗？
二、垃圾瘦身在行动
主持人甲：这个问题已经有小队在研究行动了。
主持人乙：哦，是吗？是哪个小队？
1.哆来咪小队汇报：草稿纸的再利用——用可回收的垃圾箱收集。
学生甲：我们小组对草稿纸的回收利用进行了考察研究。
学生乙：我们发现平时大家使用过的纸张用完就随意扔进垃圾桶，其实有些还是可以再利用的。
学生丙：我就想到一个好点子。有些口算纸的反面是空白的，我们何不用它们来做素描本。上次我就看到同学丁在商店里买的素描本的纸还没这个纸厚呢！但价钱却一点也不便宜，要5块钱一本呢！（展示，已经有素描图案）
学生甲：我们现在做数学题目的时候经常要用到草稿纸，我就把这些收集起来做草稿本，也方便我学习啦。
学生丁：如果两面都用过了怎么办？我还有一个办法，把纸团成一个大纸团，可以当沙包使用呢！（适时鼓励，掌声）
学生乙：还可以把这些废纸收集起来卖给废纸回收中心。你们瞧，我们已经利用废纸箱做了一个“可回收垃圾箱”，同学们，以后把可回收物都放这里，等我们收集到一定数量，卖了换我们喜爱的图书好不好？（掌声）
主持人乙：真是个好主意！老师突然想到一句顺口溜：“草稿纸，正反用，废纸片，粘成团，垃圾瘦身，你们行！”
主持人甲：同学们，你们实在是太会动脑筋了，连老师都佩服你们！
主持人乙：是啊，我们攒下的不只是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。心有灵犀一点通哦，老师的奖品也是草稿纸，希望你们爱上我的数学课，同时也能给垃圾瘦瘦身。
（草稿本当场发放）
主持人乙：哪个小队再来汇报你们的研究成果？
2.亿米小队汇报：垃圾袋的节约利用——一天只用一个垃圾袋。
学生甲（主动举手）：哆来咪小队的废纸再利用大大减少了垃圾袋的使用。我们就汇报一下我们对这方面的研究行动。
学生乙：我们对学校的垃圾房进行了实地观察，发现里面都是黄色的垃圾袋，堆放满满的。
学生丙：我们还发现有些垃圾袋装的垃圾并不多。（照片展示）
学生丁：请大家看第三张照片，我打开这个垃圾袋，发现里面就一张小小的纸片垃圾。
学生甲：是啊，平时每个班级中午要使用2个垃圾袋，放学时又要使用2个。
学生丙：假如一个班一天使用4个垃圾袋，那么一周就要使用20个，大家算一算全校24个班级一周要使用几个垃圾袋？
（集体计算）
学生丙：对，一周全校要用480个垃圾袋。
学生甲：以一个月为4周进行计算，就要用1920个垃圾袋。
学生乙：以一个学期为5个月进行计算，就要用9600个垃圾袋。
主持人甲：停停停，不用再计算下去了，这个数据已经够大了。
学生甲：所以我们提倡，一天只用一个垃圾袋。中午垃圾多的时候，我们可以用脚轻轻踩一下，就能解决啦。（脚的动作示范）伸伸腿也可以给垃圾瘦身哦。
主持人乙：我们是不是应该把掌声送给会观察、有行动的亿米小队的队员们呢？他们给我们做了个好榜样！
主持人甲：孙老师，要表扬的人还有呢，咱们继续来听听其他小队的汇报吧。
3.七彩小队汇报：尽量减少一次性用品——家长妈妈现场送手帕。
学生甲：队员们，垃圾袋是必须要用的，还有些物品我们也可以少用，或者可以做到完全不用！
学生乙：不要卖关子了，我来告诉大家吧。前段时间天气变化大，有些同学感冒流鼻涕，就经常使用纸巾。还有一些同学吃完午餐就用纸巾来擦嘴巴和桌面。
学生甲：是的，我们小队对纸巾的使用进行了研究与行动。
学生丙：我发现我们中队现在一天差不多要用一盒纸巾，一个月就要用25盒的纸巾。
学生甲：25盒？（手势）有多高啊。至少要砍掉大半棵树呢！
学生丙：所以我承诺：从身边小事做起，节约每一张纸巾！
三人齐：从身边小事做起，节约每一张纸巾！
学生乙：当然，大便、小便时的纸巾不能节约哦！（大笑） 主持人甲：哈哈，那不用纸巾用什么呢？
学生丙：用手帕啊，今天我们小队还邀请了一位家长来助阵呢！
钟脉妈妈：队员们的垃圾瘦身的行动也感染了我，我们家长更要做环保节能上的表率！我前几天找出了家中的一些多余布料，再加上新买的棉布料，给同学们做了手帕，希望从今天起，从现在起，我们少用纸巾，多用手帕。
主持人甲：谢谢钟脉妈妈！队员们，你们想要手帕吗？
（各小队长发放手帕，多余手帕现场请队员代表送给嘉宾。）
钟脉妈妈：当然，在日常生活中，垃圾瘦身的做法还有很多，我们还可以少用一次性水杯，一次性筷子等物品，在源头上节约资源。
主持人乙：哇，钟妈妈不愧是巧手妈妈，你们说对吗？掌声送给热心的好家长，也送给队员们！是啊，无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。
4.六一小队汇报：废物利用展示——动动脑筋变废为宝。
主持人甲：钟脉妈妈的手很巧，我们的队员也是巧手哦。六一小队在假期也利用废物做了一些物品，请他们与大家分享。
学生作品一一展示。
主持人甲：这些本该扔弃的水瓶、布料、磁带，经队员的手DIY一下，居然又成为一件好用具。
主持人乙：（互动）这么好的物品，谁有需要？……
主持人甲：通过队员们的巧手，把本要扔弃的垃圾改造成这么多的物品，大家既把垃圾废物利用，变成有用的东西，又可以开动脑筋， 还可以从自己身边的事情做起，减少垃圾。
三、垃圾瘦身我推广
主持人乙：让我们在源头就给垃圾瘦瘦身，使我们的生活更绿色，更天然。 队员们，你们通过这节队课有什么收获？
1. 学生们说说活动中的感受和收获。
主持人现场采访。
2. 邀请嘉宾发言。
主持人甲：今天我们的活动还请来了很多嘉宾，现在请FM104.5的祝叔叔来和我们说几句吧。
嘉宾发言。
主持人甲：谢谢祝叔叔，你对我们的希望和寄语我们会牢牢记住，我们会从身边的小事做起，爱护环境，助力家庭生活垃圾减量，为杭城有效减少生活垃圾做出贡献！
3.中队发倡议，号召全体师生及其家庭参与到“垃圾瘦身”的行动中来。
主持人乙：队员们，今天我们的活动非常成功，通过各小队的交流，我深深感受到大家在垃圾瘦身中付出的实际行动。同时我也希望，我们队员能在日常生活中做好表率，用自己的实际行动号召家人、邻居和更多的人参加到垃圾瘦身的绿色行动中来。大家能做到吗？
发倡议书。
……
本次活动到此结束。
（作者单位：浙江杭州胜利小学）