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提高地方本科院校大学生学习积极性、促进学校应用型教学改革、提升教学质量,在校大学生同样责无旁贷。通过问卷调查以及课堂现场观察,了解到教学过程中存在着学生学习“四较差”、教师教学“四不足”的问题。文章基于在校大学生的视角,提出地方本科院校教学改革建议,以期改变教学困境,促进教学相长。
地方本科院校学与教现状的学生调查与建议
【摘 要】
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提高地方本科院校大学生学习积极性、促进学校应用型教学改革、提升教学质量,在校大学生同样责无旁贷。通过问卷调查以及课堂现场观察,了解到教学过程中存在着学生学习“四较
【机 构】
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荆楚理工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年6期
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