【摘 要】
：
学生知识的获取是在一定的情况下,通过教师指导和师与生,生与生协作、交流,利用必要的学习资料获得的,而学生能否在学习过程中积极主动探索、思考,离不开学习动机这一驱动力,
论文部分内容阅读
学生知识的获取是在一定的情况下,通过教师指导和师与生,生与生协作、交流,利用必要的学习资料获得的,而学生能否在学习过程中积极主动探索、思考,离不开学习动机这一驱动力,离不开教师对高尚品质的学习动机的精心组织和培养。
In certain circumstances, the acquisition of student's knowledge is achieved through teacher's guidance, teacher's cooperation with students, students and students, exchange and use of necessary learning materials, and whether students can actively explore, think, or leave during the learning process The driving force of motivation to start learning is inseparable from the careful organization and cultivation of teachers' motivation for high quality.
其他文献
编者推荐:此文一字立骨,立骨之字是『一』字。法海占出『尘世百态,尽皆虚幻,万法皆空,本识归一』后,被慧能诘问『「万法皆空,本识归一」,「一」归何处』。当时,『法海无以应
我5岁的时候,妈妈给了我一个特别的礼物——一个可爱的妹妹。妹妹调皮又可爱,却很霸道,总抢我的玩具。记得有一天,我和妹妹在房间玩,我正高兴地用积木拼着小象,可妹妹却从旁
夜色中,何之洲无声地笑了一下,像在笑自己,也像在笑这值得被感恩的世界,或者,只是想笑一下。得来全不费工夫何之洲捡了个姑娘回来,此刻他脱了外套,只穿一件白衬衫,抱胸看着床
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
前几天,爸爸从老家带回一只麻雀送给我,还教了我一句话:麻雀虽小,五脏俱全。小麻雀长着一双乌黑的眼睛,灵活地转动着小脑袋,发出清脆悦耳的声音,仿佛是在跟我说话,可是我哪听
和谐的音乐人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,和谐的班级能够促进良好班风、学风的形成,能够提高学生的学习成绩,健全学生人格,让学生健康成长。那么如何创建和谐班级呢?首
一头狮子躺在大树下休息,看见一只蚂蚁正在急匆匆地赶路。狮子奇怪地问:“小家伙,你这是往哪里去呀?”蚂蚁说:“我要到山那边的大草原去,那里可美了!”狮子一听就来了兴趣,对
有一天,梦幻国的精灵——梦梦,到地球去玩,梦梦在梦幻国里,是出了名的好人。一天,梦梦睡着了,梦见了一个人——马灿灿,下面是马灿灿的个人小档案:
One day, the dream kingd
上课了,王老师说:“同学们,今天我们来做一个练习,请用下面的词语说一个句子。”说着在黑板上写下:柔软。刘冬冬说:“这片草地很柔软,我要躺在上面好好睡一觉。”张小波说:“
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.