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《孔子游春》是苏教版第十二册第七单元的一篇现代美文,它以＂游春＂为线索,写了孔子带着弟子们到泗水赏景、论水、言志的故事。文章不仅写景状物的语句优美,同时也充满着哲理和智慧,有着丰富的内涵。特别是课文的第二部分＂论水＂,表面上孔子是谈水,实质上意在教育弟子要做真君子。这既是全文的重点,也是难点。
品今读古 巧得真君子之道——《孔子游春》第二课时教学心得
【摘 要】
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《孔子游春》是苏教版第十二册第七单元的一篇现代美文,它以＂游春＂为线索,写了孔子带着弟子们到泗水赏景、论水、言志的故事。文章不仅写景状物的语句优美,同时也充满着哲理和
【机 构】
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江苏南京市金陵中学仙林分校小学部
【出 处】
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教书育人：校长参考
【发表日期】
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2015年12期
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[摘要]在课堂教学中，教师要帮助学习的主体——学生做好充分的准备。一般来讲，作为课堂教学的主导者，教师可以从三个方面着手引导学生：1．行为准备；2．心理准备(兴趣、动力和情绪)；3．知识和方法的铺垫。这是学生自主建构知识的基础，是教师在教学过程中主导地位的体现，是提高课堂效率的重要条件和策略。 [关键词]高效准备行为准备心理准备知识和技能准备 新课程实施以来，人们越来越认识到确立学生在课堂
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