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对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心
小学数学学科发展性评价策略研究
【摘 要】
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对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心
【机 构】
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河北省平乡县北牌小学,河北 平乡,054500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年18期
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