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小学教育体制改革的不断深入,对小学英语阅读教学提出了新的任务与要求。教师应对学生间存在的差异性做出全面考虑,始终坚持循序渐进的教学原则,帮助学生打牢基础,促进其英语综合素养的逐步提升,为其今后的英语阅读学习奠定良好基础,也以此来促进小学英语教育事业的创新发展。
小学英语“循序渐进”式阅读教学思考
【摘 要】
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小学教育体制改革的不断深入,对小学英语阅读教学提出了新的任务与要求。教师应对学生间存在的差异性做出全面考虑,始终坚持循序渐进的教学原则,帮助学生打牢基础,促进其英语
【机 构】
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福建省长汀县城关中区小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年4期
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