【摘 要】
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经历了四个多月的漫长假期、三个多月的线上教学,辽宁省各地的高中、初中和小学四、五、六年级学生陆续复学返校.当我们再次回归课堂教学时,如何做好线上线下教学的有机衔接
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经历了四个多月的漫长假期、三个多月的线上教学,辽宁省各地的高中、初中和小学四、五、六年级学生陆续复学返校.当我们再次回归课堂教学时,如何做好线上线下教学的有机衔接工作,争取教学和学习效率最大化,把疫情的影响和损失降到最低,从而更好地完成教育教学任务,对所有学校、教师和学生都是一个不小的挑战.经过大量的调研、讨论与沟通,我们尝试性地从三个“怎么看”和七个“怎么办”来分析衔接早计划,全力做好线上线下的教学衔接工作.
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