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摘
开展网络工作坊教研 助力教师专业发展
【摘 要】
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摘 要：随着基础教育教学改革的不断深入，对教师素质的要求越来越高，对教研的要求也越来越高，因此教研方式必须寻求新的突破，教研工作体系也需进一步完善，于是网络工作坊教研应运而生。它作为传统校本教研的有效补充，成为引领教师专业发展的新力量。 关键词：初中物理;网络工作坊教研;教师专业发展 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）17-0004-02
【出 处】
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教育实践与研究·中学课程版
【发表日期】
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2021年6期
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