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在小学音乐教学中,教师应根据学生的身心发展特点采用各种形象生动的方法,让学生在听、赏、想、动及看的实践中感受音乐、理解音乐,从而创作音乐.本文根据《奇妙的声音》(大自然的声音)的内容对音乐教学模式进行总结.
让学生在体验中获得快乐
【摘 要】
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在小学音乐教学中,教师应根据学生的身心发展特点采用各种形象生动的方法,让学生在听、赏、想、动及看的实践中感受音乐、理解音乐,从而创作音乐.本文根据《奇妙的声音》(大
【机 构】
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广西桂林市大河中心校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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