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【摘 要】
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面对新课程理念的冲击,刚刚走上讲台的新教师往往很难把握教学的方方面面,特别是如何高效、成功地完成备课。以工作经历为基础,结合信息时代特征,对新教师的备课策略与方法加
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区太炎中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2013年06期
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