【摘 要】
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为了解高等职业院校学生学业成就归因方式。应用自编问卷及《学业成就归因量表》对高等职业院校学生进行抽样调查,并以性别、是否独生子女、学科及生源地为分组因素对调查资
【基金项目】
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淮安信息职业技术学院教育科学研究课题(HXGJZ-1301)
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为了解高等职业院校学生学业成就归因方式。应用自编问卷及《学业成就归因量表》对高等职业院校学生进行抽样调查,并以性别、是否独生子女、学科及生源地为分组因素对调查资料进行方差分析。结果显示,不同性别、不同学科以及是否独生子女的学生之间,其归因方式有所不同。男生较女生更倾向于努力归因,在面对失败事件时,男生较女生倾向于外归因;文科学生更倾向于将成败归因于运气的好坏,理科生更易于把成败归因于能力水平;独生子女的学生更倾向于情境归因的判断。
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