【摘 要】
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学生的成才,不仅要依赖于智力因素,而且更重要的是要依靠非智力因素。提高思品课教育教学实效,应通过趣味性处理促进学生快乐学习、通过描述性赞赏促进学生积极学习、通过养
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学生的成才,不仅要依赖于智力因素,而且更重要的是要依靠非智力因素。提高思品课教育教学实效,应通过趣味性处理促进学生快乐学习、通过描述性赞赏促进学生积极学习、通过养成好习惯促进学生自觉学习。
The success of students depends not only on intellectual factors, but more importantly on non-intellectual factors. To enhance the effective teaching of ideological education, we should promote the students’ happy learning through interesting processing, promote the active learning through descriptive appreciation, and promote the conscious learning through the cultivation of good habits.
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