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【摘 要】
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本文首先论述了健美操人文教育的原则,然后重点分析了健美操人文教育对人的情感的培养以及健美操人文教育对人的责任感的培养,以期健美操的人文教育能够得到众多健美操教育者
【机 构】
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山东体育学院体育艺术系健美操教研室,
【出 处】
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时代教育(教育教学版)
【发表日期】
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2008年05期
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