论文部分内容阅读
<正>现代教育理念认为,教案是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案,更是学生群体探求知识奥妙追求美好未来的学习策略。心理学研究告诉我们,惟有
关于教案的几个问题
【摘 要】
：
<正>现代教育理念认为,教案是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案,更是学生群体探求知识奥妙追求美好未来的学习策略。心理学研究告诉我们,惟有
【机 构】
：
甘肃天水师范学校
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2007年13期
其他文献
以西天山野果林霍城居群、新源居群和特克斯居群黑果小檗以及特克斯居群红果小檗种子为试验材料,研究了4组野生小檗种子生物学特性、吸水特性以及去种皮、低温层积和不同浓度
据《中国青年报》报道，为了刹住考试作弊歪风，教育部决定“从２００４年全国普通高考招生开始，在考试前，每个考生都要签订承诺考试诚实守信的协议书”。这不由使人们联想起曾流行于政界的类似做法。如，保证某项目按时完成的责任状，保证不违反某种要求的责任书，等等。客观地说，这种形式对于强化责任主体的责任意识起到了一定作用，但从总体上看，流于形式、效果不理想的多，有的没有完成责任状中的目标也无人追究，有的出了问
多教师都明白一个道理:解题不在多而在于精,这充分说明解题质量的重要性那么,是不是重视解题质量就能有效地培养学生的创造能力呢?答案是否定的如何既能有效地培养学生的能力,又能促进学生理论知识的巩固,我们认为可以在现行的习题教学中适当引入原始问题 一 原始问题与传统习题的比较 原始问题是指自然界及社会生活生产中客观存在且未被加工的生物问题,是生活中的生命现象,保持着生活中生命现象的“原汁原味
将风干污泥和土壤按照不同比例混合作为草坪植物栽培基质，通过盆栽试验，研究了组配基质对两种草坪植物一黑麦草和高羊茅生理生态特性的影响。结果表明，不同比例风干污泥混合基质
通过对红海榄及其支柱根的定位,利用角尺度、大小比数和最小距离3个参数对特呈岛不同群落的红海榄支柱根空间结构进行研究。结果表明,红海榄纯林、红海榄＋白骨壤、红海榄＋木榄
目的：探讨耳穴压豆治疗失眠的护理疗效。方法：收集2014年3月~2014年8月我院诊断为失眠症的患者作为本次研究对象,共计50例,接受3月正规耳穴压豆治疗。对比患者治疗前及治疗后入
目的：探讨分析子宫肌瘤患者适合采取超声监控超声消融治疗的程度。方法：本文对2010年6月～2012年5月期间通过网络咨询了解并意向进行超声监控超声消融治疗的88例子宫肌瘤患者作为
为了研究电场，在实验时我们引入了试探电荷，而作为试探电荷应该具备什么条件呢？ 下面是新、旧教材中的两种说法。 旧教材：研究电场，必须在电场中放入电荷。这个电荷的电荷量应当充分小，放入之后，不致影响原来要研究的电场。体积也要充分小，便于用来研究电场中各点的情况。这样的电荷称为试探电荷。——人民教育出版社物理室编著全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第二册2003年6月第1版第121面。
【摘 要】 写作能力和写作思维相互促进，相辅相成，作文教学当提高学生的思维素养，应当借助外力，在语言文字表达过程当中有意识地培养思维的敏捷性，培养小学生思维的广阔性，方能有效提高学生的教学思维。 【关键词】 作文教学 思维素养 批判性思维 语文作文能够有效培养学生的思维能力，提高小学生的思维素养，学生思维能力一般体现在作文写作当中，而写作能力和思维素养二者之间相互促进，共同进步，但是由于思