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教师在开展小学语文“整本书阅读”的过程中,需要做到从课内到课外、从具体到抽象,让学生的知识与能力同步提升,如此,教师开展的相关教学活动学生也能积极参与进去,在开展教学的同时塑造人,达到教书育人的目的.
小学语文课外阅读“整本书阅读”指导策略
【摘 要】
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教师在开展小学语文“整本书阅读”的过程中,需要做到从课内到课外、从具体到抽象,让学生的知识与能力同步提升,如此,教师开展的相关教学活动学生也能积极参与进去,在开展教
【机 构】
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江苏省扬州市江都区丁沟中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导（看图读写）
【发表日期】
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2020年12期
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