翻转课堂在初中思想品德学科教学中的尝试

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学习成绩不再是评价学生好坏的唯一标准,当代更重视学生的品德教育,倡导德智体美劳全面发展。思想品德课在学生德志发展方面起着重要的引导作用,有利于学生形成正确的世界观、价值观,明辨是非善恶,做四有青年。然而思想品德课教学效果却不显著,开辟新的教学体系势在必行、迫在眉睫。
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