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“创新意识已不单是一种智能特征，还是一种精神状态，一种思想境界，一种人文氛围，一种宽松环境。”因此，我们的课堂评价必须关注学生创新意识的培养。
以评价的甘霖滋润创新的幼芽
【摘 要】
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“创新意识已不单是一种智能特征，还是一种精神状态，一种思想境界，一种人文氛围，一种宽松环境。”因此，我们的课堂评价必须关注学生创新意识的培养。
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2006年7期
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