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核心素养观察下的中小学班主任,是学生学习做人做事最具影响力的指导者,内蕴着学生的道德性、精神性与利他性.本文基于班主任专业化发展的角度,正确看待中小学班主任的必备品格,从“为人师表”“包容自制”“民主平等”“正义智慧”四个维度进行多视域观察.
中小学班主任必备品格的多视域观察
【摘 要】
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核心素养观察下的中小学班主任,是学生学习做人做事最具影响力的指导者,内蕴着学生的道德性、精神性与利他性.本文基于班主任专业化发展的角度,正确看待中小学班主任的必备品
【机 构】
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北京新东方扬州外国语学校
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2020年9期
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