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对安徽省高等院校大学生展开英语学习动机影响因素的调查,在已有研究和实践基础上建立数学模型,运用主成分分析法得到四个主成分并进一步分析说明,最后从如何充分发挥大学生在英语学习中的主体作用以及英语教师如何有效实施“量体裁衣”式教学两个维度,提出激发大学生英语学习动机的相应的策略和方法.
基于主成分分析法的大学生英语学习动机影响因素实证研究——以安徽省15所高等学校学生为研究样本
【摘 要】
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对安徽省高等院校大学生展开英语学习动机影响因素的调查,在已有研究和实践基础上建立数学模型,运用主成分分析法得到四个主成分并进一步分析说明,最后从如何充分发挥大学生在英语学习中的主体作用以及英语教师如何有效实施“量体裁衣”式教学两个维度,提出激发大学生英语学习动机的相应的策略和方法.
【机 构】
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阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽 阜阳 236015;阜阳师范大学,安徽 阜阳 236037
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2021年12期
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