【摘 要】
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柔性管理的核心是“以人为本”,将其运用于高职创新创业学生管理模式是适应学生个体差异的需要,也是为学生提供自主性选择、多样化发展路径的需要。安徽机电职业技术学院一直
【基金项目】
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2018年度安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目(gxyqZD2018136),安徽省职业与成人教育学会2018年度科研规划课题“全链条视阈下双创教育实践基地建设研究”(AGZ18032)
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柔性管理的核心是“以人为本”,将其运用于高职创新创业学生管理模式是适应学生个体差异的需要,也是为学生提供自主性选择、多样化发展路径的需要。安徽机电职业技术学院一直遵循高职学生成长发展规律和以学生为中心的教育管理理念,依据学生的知识基础、个性特点、主修专业以及个人意愿,有针对性地开展创新创业教育普及、技能培训和实训实战,形成了“进阶式”创新创业学生管理模式;通过“进阶式”创新创业学生管理模式实践探索,进一步规范了创新创业教育工作管理流程,提高了教育质量。“进阶式”创新创业学生管理模式需要通过搭建组织机构、构
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