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“听说读写”全面发展是语文教学的基本要求,也是学生学好语文的重要渠道.小学时期正处于学生各项行为习惯、认知能力养成的关键时期,语文作为一项人文学科,对于学生的情感意识形成有着重要的指导价值.
语文教学中学生学习习惯的培养策略简析
【摘 要】
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“听说读写”全面发展是语文教学的基本要求,也是学生学好语文的重要渠道.小学时期正处于学生各项行为习惯、认知能力养成的关键时期,语文作为一项人文学科,对于学生的情感意
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区阿市乡柳湾小学 贵州 毕节 551708
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年21期
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