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本文通过中学美术欣赏教材,针对中国画表现语言因素,对中国绘画色彩材料、中国绘画色彩观念、形式与内容关系的分析,进而探讨不同时代中国画大师们的中国绘画色彩语言的表现特征,再结合个人在色彩教学学习中的感想和体会,提出构建当代中国画自身个性化色彩语言教学的新方向。
追本溯源,演绎炫彩之梦——谈中学美术欣赏中国画色彩语言
【摘 要】
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本文通过中学美术欣赏教材,针对中国画表现语言因素,对中国绘画色彩材料、中国绘画色彩观念、形式与内容关系的分析,进而探讨不同时代中国画大师们的中国绘画色彩语言的表现
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区蒋王中学艺术组
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2019年6期
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