【摘 要】
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随着现代管理理论的发展,管理的亲情化已经是管理的大趋势,因此,我们要在“理解、尊重、宽容、信任”的前提下,让管理贴近人性,以情管人,以情聚人,以情感人,以情育人,让情感
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随着现代管理理论的发展,管理的亲情化已经是管理的大趋势,因此,我们要在“理解、尊重、宽容、信任”的前提下,让管理贴近人性,以情管人,以情聚人,以情感人,以情育人,让情感在校园里流淌。只有把激发、形成教师的内部动力机制作为管理目标,强调师生平等、相互尊重,学生、教师、学校才能得到更好的发展。
With the development of modern management theory, the affection of management has become a general trend of management. Therefore, under the premise of “understanding, respect, tolerance and trust ”, we should make management close to human nature, Love together, to the emotional person, to love educate people, so that emotion flows in the campus. Only by stimulating and forming the internal motivation mechanism of teachers as the management objective and emphasizing equality between teachers and students and mutual respect can students, teachers and schools get better development.
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