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在小学由于同伴对学生的成绩、行为及思想品德影响最大。因此,德育教育应遵循学校的行为规范、校风、校纪等道德规范,制定出《小学生德育伙伴效应量化考核细则》,充分发挥德育伙伴效应,对小学生思想品德教育和学习成绩的提高有很大帮助。
小学生德育伙伴效应量化研究与实施
【摘 要】
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在小学由于同伴对学生的成绩、行为及思想品德影响最大。因此,德育教育应遵循学校的行为规范、校风、校纪等道德规范,制定出《小学生德育伙伴效应量化考核细则》,充分发挥德
【机 构】
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甘肃省会宁县头寨子镇教育管理中心
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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“甘肃省教育科学‘十三五’规划2018年度省级课题——小学生德育伙伴效应策略研究(课题批准号:GS[2018]GHB0756)”成果内容
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