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通过问卷对宁波大学微格教学情况进行了调查,分析了微格教学在开课时间、技能训练内容、教学过程、考核标准、指导教师能力等方面存在的问题,并从教师、学生、学校管理等角度提出了完善课程编制、加强课程的实施管理、改进课程评价、改善保障条件等改革微格教学的对策。
论微格教学中的问题及对策
【摘 要】
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通过问卷对宁波大学微格教学情况进行了调查,分析了微格教学在开课时间、技能训练内容、教学过程、考核标准、指导教师能力等方面存在的问题,并从教师、学生、学校管理等角度
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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宁波大学教研基金项目(JYXMxyb201009)
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