【摘 要】
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传统的小学数学课堂教学采用以教师为中心的单向知识灌输的教学模式,学生处于被动接受的状态,他们的积极性、创造性被抑制,思想变得僵化。探究式小组合作教学这种全新教学模
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传统的小学数学课堂教学采用以教师为中心的单向知识灌输的教学模式,学生处于被动接受的状态,他们的积极性、创造性被抑制,思想变得僵化。探究式小组合作教学这种全新教学模式注重对学生主体性的激发,让学生在自主、合作、探究当中主动的发展,成为课堂学习的主人。构建探究式小组合作学习模式,教师首先要对小学生进行合理分组,并且在课堂教学当中合理运用这种全新模式,使课堂教学达到事半功倍的效果。
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