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针对语文课堂练习设计，文章从学生的兴趣、学生的评价、学生的个性、学生的主体、学生的实际设计形式多样、内容有趣又富探索与思考性、且学生乐于接受的课堂练习，发挥练习的实效性，以此来促进学生语文能力的全面发展。
以生为本，拓宽语文课堂练习的设计空间
【摘 要】
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针对语文课堂练习设计，文章从学生的兴趣、学生的评价、学生的个性、学生的主体、学生的实际设计形式多样、内容有趣又富探索与思考性、且学生乐于接受的课堂练习，发挥练习的实
【机 构】
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石嘴山市第二十六小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年26期
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