论文部分内容阅读
财务管理案例教学有利于提高学生的综合素质，也能提高教师的业务水平，因而受到广泛青睐。但是现在在课堂中开展的案例教学，由于受到时间、空间、学习习惯的影响，学生参与程度低、互动交流少，实际效果小。以职业导向为基础对财务管理课程现有案例教学模式进行改革，是适应当代严峻的就业形势的要求，本文就是基于此，在职业导向下对财务管理案例教学新模式进行探讨。