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一、仿写的意义所谓仿写，就是模仿别的作品去进行习作。在新课程改革的今天，人们往往不愿谈仿写，似乎只有让学生“天马行空”，自由发挥，才是作文教学的正道，否则就是保守的、封闭的、危害学生心智发展的。我个人认为，仿写本身就是继承，仿写的过程，就是扬弃的过程。没有仿写的过程，就不会有创新的结果。试想一个体操运动员，不首先模仿教练员的动作，肯定不会练出自己的高水平来。叶老也曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”因此，在阅读课上，教师在教学时必须要有写作指导的意识，