【摘 要】
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教育理念和教育教学行为影响到学生品质的养成,传统教育过度重视知识数量的简单叠加,重近期学习结果显现,重知识单向度学习不利于学生养成良好的品质。“教育即生活”作为一
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教育理念和教育教学行为影响到学生品质的养成,传统教育过度重视知识数量的简单叠加,重近期学习结果显现,重知识单向度学习不利于学生养成良好的品质。“教育即生活”作为一种为广大教育家耳熟能祥的思想,其中渗透着对学生品质养成的启示。教育应该强调学习质量、追求过程的美好体验、强调学习本身的实践性。
The concept of education and the teaching of education affect the development of students’ quality. Traditional education places too much emphasis on the simple overlay of knowledge quantity, the result of recent learning, and the one-way learning of knowledge is not good for students to develop good quality. “Education is life ” as a concept that is familiar to the majority of educators, which permeates the enlightenment for the development of student quality. Education should emphasize the quality of learning, the beautiful experience of the pursuit of the process, emphasizing the practicality of learning itself.
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