【摘 要】
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50米跑项目是《国家学生体质健康标准》重点测试项目,小学阶段要求一至六年级全体学生都要参与测试,足见此项目对小学生体质健康的重要锻炼价值。50米跑是田径课堂的重要教学内容,对学生身体协调性、反应速度、爆发力等运动能力都有非常高的锻炼价值。但是,近年来由于教师受限于场地过小、班级人数过多等原因,极大地降低了50米项目的课堂教学效率。本文以中山市东区竹苑小学2020年5—12月实施的“基于游戏教学模式提高50米跑课堂效率”对本校学生50米跑的总体能力变化情况为研究对象。
【基金项目】
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2020年中山市立项课题,青年课题“运用游戏法提高小学体育课堂效率的实践研究”(C2020015)的研究成果。
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50米跑项目是《国家学生体质健康标准》重点测试项目,小学阶段要求一至六年级全体学生都要参与测试,足见此项目对小学生体质健康的重要锻炼价值。50米跑是田径课堂的重要教学内容,对学生身体协调性、反应速度、爆发力等运动能力都有非常高的锻炼价值。但是,近年来由于教师受限于场地过小、班级人数过多等原因,极大地降低了50米项目的课堂教学效率。本文以中山市东区竹苑小学2020年5—12月实施的“基于游戏教学模式提高50米跑课堂效率”对本校学生50米跑的总体能力变化情况为研究对象。
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