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多模态话语理论为课堂教学提供了有力的理论支撑,是提高学生综合素质的必要手段.在进行英语教学时,教师利用多种模态进行交际活动,以达到最佳的教学效果.
小学英语课堂教学的多模态化
【摘 要】
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多模态话语理论为课堂教学提供了有力的理论支撑,是提高学生综合素质的必要手段.在进行英语教学时,教师利用多种模态进行交际活动,以达到最佳的教学效果.
【机 构】
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惠州市大亚湾经济技术开发区兴汉小学 广东惠州 516083
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年35期
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