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【摘 要】
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一、任务驱动式教学的必要性中等职业学校学生入学时的计算机的水平参差不齐,针对这样的学生,假如采取传统的教学方法,循序渐进地进行教学,层次好的学生容易感到枯燥乏味,层
【机 构】
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江西工业技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2011年2期
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