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本文从“以人为本”的教学思想出发，构建一种英语语篇教学模式，即探寻讨论——探究——再讨论——再探究策略。该模式以《普通高中英语课程标准（实验）》为根本，按照课堂教学的基本原理设计。笔者通过谏堂教学案例详细阐述了该教学模式，希望以此发展学生的综合语言技能，为其可持续发展学习打下良好的基础。
“讨论——探究——再讨论——再探究”的英语语篇教学模式的构建与实践
【摘 要】
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本文从“以人为本”的教学思想出发，构建一种英语语篇教学模式，即探寻讨论——探究——再讨论——再探究策略。该模式以《普通高中英语课程标准（实验）》为根本，按照课堂教学的基本
【机 构】
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台州市第一中学
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2014年4期
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