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在这么多年的教学过程中，我发现阅读能力贯穿学习始终，并且《全日制义务教育语文课程标准》特别指出：语文课程的基本特点是‘工具性与人文性的统一’，读是学生的个性化行为，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有仓U意的阅读。因此，在教学中提高学生的阅读能力，是培养学生获得知识的重要途径。如何来培养学生的阅读能力呢？下面浅谈自己的一些见解。