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高校课程体系中要素众多,课程设置具有一定的复杂性。解释结构模型法(ISM法)用图论思想处理复杂要素之间的关系,并予以直观化呈现。以文山学院为例,利用ISM法分析教育技术学专业必修课程的层次结构,为课程设置提供参考。
基于ISM法的教育技术专业必修课程分析——以文山学院为例
【摘 要】
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高校课程体系中要素众多,课程设置具有一定的复杂性。解释结构模型法(ISM法)用图论思想处理复杂要素之间的关系,并予以直观化呈现。以文山学院为例,利用ISM法分析教育技术学
【机 构】
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文山学院信息科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年3期
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