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近几年来高考历史试卷大量引用材料命题，不断强化能力考查目标。这既符合选拔性考试的目的，也与新课程改革的主旨相吻合。如何培养学生解析历史材料题的能力，成为高中历史教学的一项重要任务，本文就此进行了探讨。
创设情境激思维拓展材料提能力
【摘 要】
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近几年来高考历史试卷大量引用材料命题，不断强化能力考查目标。这既符合选拔性考试的目的，也与新课程改革的主旨相吻合。如何培养学生解析历史材料题的能力，成为高中历史教学的
【机 构】
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江苏省海门市冠今中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2013年12期
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